<正>关于研究机构与中小学的合作,见之文献的,已经不少,但成功的案例还是有限的。其根本原因在于立场不同所带来的价值背离。研究人员善于推介自己的思想,一线学校需要解决当下自己所遇到的问题,两者之间的合作会遇到极大的挑战。浦东教育发展研究院专家团队"以学习共同体课堂变革提升学校办学质量"为抓手,与三所附属学校建立合作共同体,开展行动研究,推动学校整体性变革,创造了具有推广价值的重要经验。
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