初中生成长规划指导阶梯式导航策略

作者：杨昌菊; 李芳

来源：教育科学论坛, 2019, (32): 62-64.

• 阶梯式导航策略
• 专项课程
• 成长阶梯
• 三级指导网络

"阶梯式导航策略"以"阶梯教育"为理论基础,其实施路径为:以课程建设为依托,整体上建构成长规划指导框架;搭建成长阶梯,帮助学生找寻适合自己的未来发展之路;建立"学校—年级—班级"三级指导网络,保障成长规划指导工作有序推进。