优化阅读课教学 提升学生思维品质

作者：关婧

来源：北京教育(德育), 2019, (08): 76.

<正>在新课程理念下,语文阅读教学中学生的思维角度和广度的发展,学生的思维方式、思考范畴等问题,已经成为摆在语文教师面前的一个新课题。1.在实践中培养思维品质在课堂教学中,我以学生的实践活动为依托,做到课堂内外衔接、学科内外衔接。学生的阅读量大,其语文水平就高;学生的接触面广,其语言知识就丰富。为此,教师把对学生的实践能力培养作为一项重要任务。我们可以采取社会调查、专题研究、课外阅读实践、小课题研究等活动的方式进行。