“一题一课”教学设计的出发点和归宿点

作者：刘国祥

来源：中小学数学(高中版), 2018, (04): 5-8.

<正>"一题一课"是越来越多的教师青睐的一种教学设计.所谓"一题一课",就是依据高考的核心考点,选择一个典型问题,通过典型问题的背景溯源、解法探究、变式拓展、链接应用等,完善知识网络,巩固基础知识和基本方法,积累基本经验,提升学生发现问题、解决问题的能力.这是针对长期以来让学生身心疲惫