随着科技的不断进步,多模态资源已广泛运用于英语视听说教学之中。旨在探究有效利用多模态资源进行视听说教学的途径。教师可以通过深入研读文本,为学生创设真实情境条件,设计有层次、有互动的教学活动及提供多元学习支架等方式,设计和实施能够促进学生学科核心素养发展的英语视听说教学活动。