基于利益相关者视角探析行业特色院校专业学位研究生协同培养模式

作者：王晨光

来源：开封教育学院学报, 2018, 38(11): 69-70.

• 行业特色院校
• 专业学位研究生
• 协同培养
• 利益相关者

当前,行业特色院校专业学位研究生协同培养存在诸如合作机制不健全、缺乏深度协作等问题,多主体参与协同培养难以实现良性发展。本文基于利益相关者视角,对行业特色院校研究生培养的利益相关者进行分类,重点分析了不同利益相关者的差异诉求,在此基础上提出完善行业特色院校专业学位研究生协同培养模式的策略。

• 单位
  苏州科技大学