南京市4～7岁幼儿社会性发展特点研究

作者：张兰香^*; 秦奕

来源：淮阴师范学院学报(自然科学版), 2018, 17(02): 169-173.

DOI：10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2018.02.017

• 南京市
• 7岁幼儿" name="keyword">47岁幼儿
• 社会性发展
• 社会教育

研究采用"39岁儿童的社会性发展量表"对南京市248名47岁幼儿社会性发展现状进行问卷调查,研究结果显示:南京市47岁幼儿社会性发展的整体水平良好;女孩的社会性发展水平总体上略高于男孩,但差异不显著;47岁幼儿社会性发展水平随着年龄的增长呈整体上升趋势,但并不是简单的直线上升,其中5、6岁是一个转折点;幼儿社会性的发展在各维度之间是存在差异的,其中无侵犯性、同情助人、诚实公正、依恋家人、自尊心等方面发展较好,生活习惯、意志、情绪稳定性、独立性和社会认知等方面发展相对较差。

• 单位
  南京特殊教育师范学院