随着素质教育理念的不断发展，教育部门对小学美术教学有了更多要求，教师不仅要教授教学大纲以内要求的内容，还应该适量、适当地对美术知识进行拓展和延伸，进一步丰富校本内容，提升校本教学质量。基于此，将中国传统绘画引入到小学美术校本课程中是一种非常新颖且大胆的尝试。因此，本文从教学实际出发，详细分析和探究了小学中国画校本课程的有效开展策略，希望可以给广大小学美术教师提供一些有用的帮助。
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