在当前中职化学教学中,普遍存在生源质量下降、学生整体素质不高,中职教材与时代及现实生活脱节,教师本身缺乏终身学习的意识等状况。针对以上问题,教师在日常中职化学教学过程中,应探求提高课堂教学有效性的具体举措:针对中职学生特点因材施教;灵活使用教材,将教材理论和生活实际相结合;注重激发学生的学习兴趣;树立终身学习的观念等。
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