摘要

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,"提升思想政治教育亲和力与针对性,满足学生成长发展需求与期待,是新形势下提高高校思想政治工作实效性的关键。"从学生主体的思想行为特点出发,把握学生行为表现的规律性和差异性,以学生失范行为为切入点,以问题为导向开展第二课堂的内容设计,探索一条适合高职学生第二课堂思想政治教育的有效途径,促进高职院校的学风建设和人才培养质量的提高,具有十分重要的意义。

  • 单位
    北京青年政治学院; 北京信息职业技术学院