新课改下初中语文阅读互动式教学效果初探

作者：杨文瑜

来源：考试周刊, 2019, (15): 67.

• 初中语文
• 阅读教学
• 互动模式

当前,初中语文阅读"程式化"严重,师生互动交流不足,学生阅读主体得不到重视。新课程改革背景下,初中语文教师要积极构建互动的阅读课堂,强化学生阅读主体地位,促进学生语文阅读质量提升。