对“基于儿童立场的个性化教育”的持续探索与实践——从上海思南路幼儿园的变化与发展管窥我国学前教育的改革历程

作者：张婕; 吴闻蕾

来源：幼儿教育, 2019, (25): 9-14.

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<正>在全国幼儿园课程改革的背景下,以及在上海市第一期和第二期课程改革的引领下,上海市黄浦区思南路幼儿园自20世纪90年代以来就一直围绕"儿童需要与教育"开展研究,不断探索满足不同个体发展需要的、基于儿童立场的个性化教育,在这方面形成了自己的特色,也积累了不少经验和成果。在世界上一项著名的研究《重访

• 单位
  华东师范大学