新疆PICC专科护士自主学习能力现状及影响因素研究

作者：王秋丽; 鲁华; 侯铭; 李萍; ***^*

来源：农垦医学, 2022, 44(01): 47-52.

• PICC专科护士
• 自主学习能力
• 影响因素

目的：调查新疆PICC专科护士自主学习能力现状，并分析其影响因素。方法：采用一般资料调查问卷、护理人员自主学习能力评价量表，运用整群抽样法对新疆275名PICC专科护士进行调查并对影响因素进行多重线性回归分析。结果：PICC专科护士自主学习能力总得分为（130.73±22.39）分，各维度中自我动机信念均分较高（54.73±9.77）分、自我评价均分较低（15.23±2.92）分，多重线性回归分析显示:学历层次、每年参加学术会议次数、医院等级为PICC专科护士自主学习能力的主要影响因素（P<0.05）。结论：PICC专科护士自主学习能力处于中等水平，护理管理者应提供多渠道学习途径，提供外出学习机会，建立三级联动模式带动PICC专科技术的发展，激发专科护士学习热情。

• 单位
  石河子大学; 新疆维吾尔自治区人民医院