从问题出发探寻数学课堂教学管理之道

作者：牛雨晨

来源：基础教育论坛, 2022, (08): 22-23.

• 小学数学
• 课堂教学
• 问题
• 管理对策
• 创新

伴随着课程改革进程的不断推进，提高教师自身的专业发展水平，培养学生的核心素养，已经成为每一名数学教师努力的方向。作为新任数学老师，本文论述了笔者在汲取老教师教育教学经验的基础上，运用课堂观察、课后交流讨论等方法，深入研究学生学习行为，以此推陈出新，探索数学课堂教学创新之道。