摘要

<正>《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出了包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的英语学科核心素养体系。《课程标准》指明完成必修课程阶段时课外阅读量不少于4.5万词,完成选择性必修课程阶段时课外阅读量不少于10万词。高中英语教师以此为指导思想,展开了相关课程教学的探索研究。