为提高学习者发现问题、分析问题和解决问题的能力，更好地掌握社会调查研究与方法课程，本文从基础知识形成阶段、知识内化阶段、行动阶段和评价阶段等环节提出了基于一体化教学平台的混合式教学模式设计思路，并从教学评价、教学内容、教学资源和案例库建设等方面提出建议，以期提高学习者学习的积极性，进而提升教学质量。
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