面向高等职业院校学生进行的启发式教学模式研究,是实施社会主义核心价值观及培养学生核心素养等教学思想的体现,旨在解决高职公共英语课堂教学中统一施教与学生英语水平参差不齐的矛盾,从而使公共英语教学更加符合学生的认知规律,发挥教师统筹与学生为主体的教学地位,使教与学紧密地结合在一起,进而提高英语教学效率,使素质教育在公共英语教学中更好地得以实施。
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