随着新课标的颁布，信息科技课程教学强调将知识回归生活，重视学生实践探究能力。为了能够更好地适应现代化信息时代，教师在教学过程中应遵循人本结合理念，积极转变教学策略，加强与生活实际相互结合，掌握教学重点，提高学生思维迁移能力，构建生活化信息科技高效课堂。基于此，本文对新课标背景下的信息科技课堂教学生活化教学重要性、原则、教学现状进行阐述，并给出实施策略。
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