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摘要
<正>引言:高考古诗鉴赏试题是年年必有的,但学生们的得分率却年年都是很低的,笔者认为,我们此时最需要做的应该是沉下心来,埋下头来,过分的功利意识淡下来,回归一名语文人的本心,去探究备课思路的更多可能性,力求从根本上找到提升学生古诗词鉴赏能力的方法。从教近十年来,白居易的《琵琶行》已经被翻来覆去讲过太多遍,家常课、公开课、比赛课,每次都沿着前人铺设好的教学思路应对,甚至从来都没思考过为什么非要如此,有几次讲课居然还得到了听评课老师的满堂喝彩,让正准备伴着下课铃声走下讲台的笔者很是局促和茫然。最近一次筹备比赛课时,脑海中却突然冒出一个大大的问号,并且久久
