随着当前社会科学技术水平的不断提高,以及智能手机、平板电脑和互联网技术的不断发展,"微课"这一新兴的教学手段在日常的教学工作中有了更多的应用。教师可以利用微课教学内容简短、重点分明的特点将其应用在中学的物理教学实践当中,进而将学习的主动权交还给学生,提升课堂效率,加强学生对于物理知识的理解和认识。"微课"教学这一教学模式作为新生事物,需要在不断的教学实践中进行完善。本文就是针对于物理教学的特点来对微课教学的实践提出一些建议,寻求有效的手段将"微课"教学应用在中学物理教学当中。
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