构建高职英语教学和谐课堂新模式——高职英语分层教学探析

作者：甘丽红

来源：柳州职业技术学院学报, 2012, (02): 85-87.

DOI：10.16221/j.cnki.issn1671-1084.2012.02.009

• 高职教育
• 分层教学
• 教学质量 higher vocational education
• teaching at different levels
• quality

根据高职高专院校办学的特点,为满足不同层次学生的需求,提高高职英语教学质量,文章分析高职英语实施分层次教学的现实和理论依据,并提出相应的实施策略。

• 单位
  柳州职业技术学院