初中阶段的学生已经具备一定的自主思维意识,教师在对学生开展语文教学活动的过程中,可以引导学生对记叙文中"转"的艺术进行分析研究,并加快知识的内化、迁移,提高知识的运用效率,以此提高初中学生的语文核心素养。