基于项目的高职英语专业教学核心目标就是提高学生英语综合应用能力。文章结合学校“项目学习”与“高职英语专业教学”整合的实践研究，从学科能力培养这个维度来开展策略研究，以实现学生的听、说、读、写能力的提升，加强学生的跨文化意识，拓宽学习和运用英语的渠道，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语言综合应用能力。
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