小学教育阶段,数学学科具有较强的基础性,但数学知识较为抽象和复杂,对于学生来说理解难度较大,若能够有效培养学生的数感,将能够逐步提升学生的数学思维与运算能力,便于学生更好的分析并解决数学问题。本文主要从引入生活元素、创设环境与情境、落实实践这三个方面入手,探讨如何在小学数学教学中培养学生数感,仅供相关人员参考。
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