当前国内大学仪式相关研究既源自社会整体文化生态与高等教育发展变革的内在张力，也深受西方仪式研究在范式、观点、分析工具等方面的影响，在大学仪式功能、价值及其实现等方面已有充分展开，但对大学仪式的结构、机制、机理等深层次问题的探讨则较为薄弱。应转换研究视角，深化研究论域，建构中国特色的大学仪式研究话语体系，以正确认知推动大学仪式的文化实践。
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