双语教学是大气科学概论课程教学改革发展的需要,是打造"金课"过程中高阶性、创新性、挑战度要求的着力体现,同时也是培养高素质复合型人才的重要手段。如何有效地实行双语教学,是目前我国高校教育教学改革的难点、重点问题之一。本科课程实行双语教学,培养学生的双语思维,可以有效地帮助本科生扩宽学术视野、把握学科前沿、增强国际交流的能力与自信。该课程的教学改革实践对于大气科学类学生专业能力的提升和国际化水平的提高,有重要的现实意义。
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