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摘要
“三笔字”即毛笔字、钢笔字和粉笔字,它是高职高专师范生必备的一项职业从教技能，是教师传授知识信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的不可或缺的重要载体。[1]高职高专在教学中理应加强师范生“三笔字”课堂有效性教学，深知高职高专师范生很多都是零基础，书法初学者入门从楷书入手，逐步过渡到行楷和行书，书法技法上从写法突破，逐步掌握字体构成要领，最后实现临创结合。文章通过对“三笔字”课程教学过程中应遵循有效教学原则的表述，进一步总结“三笔字”课堂有效性教学的成效，希望能对改善当前高职高专师范生“三笔字”教育起到一定的推进作用。
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