依托学校资源培养小学生的法治素养有着先天性的优势。教师要有积极的态度,探寻适合的教育教学方法,选择适应小学生特点的教育内容,让法治教育落到实处。从环境创设、活动载体、课程建设等方面为小学生法治素养的培养提供必要的教育支持,能够增加学生的法治认知、强化学生的法治思维,进而使学生的法治意识随着年龄的增长逐渐增厚,并最终形成法治信仰。这能使学生带着健康阳光的心态走进社会,成为社会主义法治建设大军的主流力量。
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