实践课程教学是人才培养中不可缺少的重要环节,如何适应当今高新技术的日新月异发展、知识的快速更迭,以及"整合跨界能力"、创新能力的人才需求,我们引入STEM教育理念,本文以信息类学生的培养为对象,提出了"三阶段、四整合、五类四平台"方式,从资源整合、课堂教学和实训平台等方面,对本科实践课程教学的新模式开展了探索。
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