随着新课程改革的发展,现阶段新体系教育推进背景下越来越重视培养学生们的音乐素养。教师在教学过程中应遵循新体系教育推进背景提出的理念诊断小学音乐课堂教学过程中存在的问题,并提出相应的实践改进策略,促进学生们综合音乐素养的培养,提高小学音乐课堂教学水平的提高。
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