搭建支架,提高以读代讲的有效性

作者：王琳

来源：小学教学参考, 2018, (07): 57.

• 阅读教学
• 默读
• 想象
• 情境

以读代讲的教学模式,更为注重学生的个性发展,能够有效改变传统的以分析为主的阅读教学局面。教师可以借助默读、想象、情境渲染等手段,为学生搭建起阅读支架,从而提升阅读教学的有效性。