基于1+X证书制度的中职数控专业“二三四”课程体系构建

作者：张俊; 胡敬宠

来源：职业教育(下旬刊), 2020, 19(16): 36-39.

• 1+X
• 中职
• 数控专业
• 课程体系
• 构建

专业建设是中职学校招生就业的有力保障，专业建设的焦点在课程体系的构建。当前，不少中职学校数控专业课程开设随意，技能核心课程单一，导致学生综合实践能力薄弱，难以胜任企业岗位。针对这一问题，根据《数控车铣加工职业技能等级标准》，结合中职学校的专业特点和企业实际，构建基于1+X证书制度的中职数控专业“二三四”课程体系，修订教材，重构教学内容，以项目式教学提高学生的专业技术能力、创新能力和社会实践能力，为企业培养适应岗位需求的技术技能人才，为现代职业教育数控专业发展探索一条有效路径。