随着时代的快速发展,素质教育也受到了越来越多人的重视,传统教育教学方法所暴露出来的问题也越来越多。"让学引思"就是在这种背景下产生的新教学方法,其可以将学生的主观能动性更大程度的调动起来,更加高效的完成课堂知识教学。鉴于这种情况,本文展开了基于"让学引思"的初中历史教学设计探究。
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