新课标对高中生物教学提出了更高的要求。为了提升教学的有效性,教师要能打破传统的教学模式和方法,采取有效的教学手段。微课是当前流行的教学方法,受到了师生的广泛认可。教师在高中生物教学中,运用微课教学方法可以提升教堂教学的效果,教师要在教学中,合理运用微课,充分发挥微课教学的优势,提升学生的学习效果。基于此,本文分析了高中生物微课学习及实践策略。
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