高中—高职英语阅读教学衔接研究

作者：赵欢; 黄君

来源：西部素质教育, 2018, 4(10): 183-184.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201810115

• 高中—高职
• 英语阅读衔接
• 图式理论
• 语言技能

文章从目前高中到高职阶段英语阅读存在的问题入手,对如何实现高中—高职英语阅读教学衔接进行深入的探究,即加强学生语言技能巩固和提高;培养学生正确英语阅读动机;掌握正确的英语阅读学习策略;拓展学生的跨文化意识和交际能力。

• 单位
  厦门南洋职业学院