案例1:从一个案例看学科核心素养的落实

作者：夏献平

来源：中学生物教学, 2021, (28): 77-78.

<正>生物学学科核心素养是否得到落实,要看学生经过学习后是否能形成正确的价值观、必备品格和关键能力。核心素养如何更好地落实?高中生物学学科核心素养的有关目标,在初中是否也能直接借鉴?要落实学科核心素养,需要对核心素养不同层次做具体分析。学科核心素养不同层次之间的关系如何区分?笔者通过具体实例做一探讨。