融媒体时代,视频网站和短视频App的飞速发展要求传媒从业人员必须掌握较强的视频录制和剪辑能力。然而,高校尤其是独立院校在教授电视摄编课程时都面临一个现实问题:什么样的考核评分标准才是科学客观的,才是对于学生相关素养的提升有促进作用的?文章从视听语言创作规律出发,从作品风格出发,探讨由通用评分标准和体裁评分标准构建的评分体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
