混合制产业学院协同育人是高职院校产教融合、校企合作的有效途径，但存在着混合所有制办学资本、股权等难以确定的瓶颈，产业学院协同育人的优势得不到较好发挥。本文以东方雨虹产业学院为例，实践创新了混合制产业学院协同育人架构和大师工作室学徒制人才培养模式，基于“岗课赛证”融通的视角，开展了产业学院校企“五共建”协同育人路径研究，破解了“引企入校”难的瓶颈问题。
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