基于核心素养理念的小学美术教学策略分析

作者：杜成艺

来源：新课程导学, 2019, (20): 69-70.

• 核心素养
• 小学美术
• 教学策略

在现代教育背景下,核心素养成为当前教育活动的重要理论指导性体系。核心素养的提出改变了以往"一言堂""说教式"的课堂教学方式,教学的目标由以知识为主转向学生的个性全面发展,是在教学活动中落实素质教育的有效途径。在小学美术教学中,教师应将核心素养作为美术教学活动的出发点,促进学生的综合素养发展。然而,如何将核心素养落实到具体的教学活动中,科学合理地将理论与实际结合起来,切实有效地促进学生的发展,是小学美术教师所面临的重要问题。本文从核心素养的理念出发,对小学美术教学的有效策略进行分析,以促进学生美术综合素养的发展。