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摘要
小学生处在成长发展的关键时期，许多学生还没有形成完善的学习意识.活泼好动、好奇心强的特点使小学生往往在兴趣引导下进行学习.传统的“应试教育”教学思想和教学方法会导致学生在课堂学习中感到枯燥无趣，从而影响教学效果和学习效率.在新课程标准改革深化的背景下，小学数学教师需要及时转变教育理念，在数学课堂上应用多样的数学教学方式，营造积极有趣的课堂教学环境，使学生有主动学习的欲望.为提高数学教学效率，本文分析了在课堂中开展趣味性教学对小学数学课堂的积极影响，提出了在小学数学课堂中开展趣味课堂的有效策略.
