初中物理公式及概念学法指导探究

作者：庞继武

来源：中学教学参考, 2019, (24): 42-43.

• 初中物理
• 公式及概念
• 困境
• 学法指导

在初中物理教学过程中,教师要结合学生的学习特征和学情建立更加有效的教学指导机制,从而保证学生能在全面内化知识的基础上进一步提高自身的物理学科素养。文章简要分析了初中生学习物理公式及概念的困境,对联系生活、引导观察、精讲精练等具体学法指导过程展开讨论,仅供参考。