依托思维可视，优化四年级上册《爬天都峰》习作教学

作者：张文娟

来源：小学语文, 2021, (10): 54-57.

• 思维可视
• 写事方法
• 习作思维

统编小学语文教科书四年级上册第五单元是习作单元。《爬天都峰》作为习作单元中的精读课文,应发挥其在习作单元中的教学价值。在教学中,教师可运用符号标注、删减对比、现场模拟、方框标注、扩充对比,让习作思维可视化,引导学生突破学习难点,学习并运用写事方法,有效培养习作思维,为单元习作打下坚实基础。