“走班制”分层教学在初中数学中的应用研究

作者：刘姣辉

来源：教学管理与教育研究, 2019, (16): 67-68.

• “走班制”
• 分层教学
• 初中数学

在初中数学中引入"走班制"分层教学模式,是提高当前中学生数学核心素养的重要途径。文章分析了"走班制"分层教学的内涵,阐述了初中数学实施"走班制"分层教学的意义,并就"走班制"分层教学在初中数学中的应用策略进行了探索实践。