随着互联网等高科技的飞速发展,传统的教学模式也随之面临着深刻的变革。在新媒体时代,微课教学应运而生,它翻转课堂,成为新时期我国大学英语教学改革的关注热点之一。在微课教学不断运用的今天,传统的教师角色正发生转变。本文通过对微课教学的研究和讨论,分析和研究传统教师在大学英语教学中的角色转变和起到的作用,从而帮助教师不断适应快速变化的大学英语教学改革需求,不断提高自身英语教学的综合能力。
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