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摘要
学术界一直强调对外汉语专业的中文课应脱离中文专业的教学模式,具备自己的视角,作为核心基础的现代汉语如何具备对外汉语视角是许多专家学者关注的热点。在现代汉语教学中,由于侧重于本体规律的探讨,忽略了对外汉语教学关注的重点,再加上教师套用中文专业的教学模式,缺乏针对性,容易导致语言理论的学习与后续对外汉语教学之间的脱节。本文将从语音、汉字两方面具体探讨现代汉语应具备的对外汉语视角。
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学术界一直强调对外汉语专业的中文课应脱离中文专业的教学模式,具备自己的视角,作为核心基础的现代汉语如何具备对外汉语视角是许多专家学者关注的热点。在现代汉语教学中,由于侧重于本体规律的探讨,忽略了对外汉语教学关注的重点,再加上教师套用中文专业的教学模式,缺乏针对性,容易导致语言理论的学习与后续对外汉语教学之间的脱节。本文将从语音、汉字两方面具体探讨现代汉语应具备的对外汉语视角。
