制造企业自动化程度提高,需要更多专业人才。课程体系是人才培养的载体。分析区域经济发展需求、自动化人才现状,结合"一体两翼"能力体系要求,优化课程设置,构建"四位一体"互融式课程体系、递进式实践体系、产教融合协同育人平台,多维度培养人才。