科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
基于“三全育人”理念发展“双一流”专业建设是地方本科院校培养高级应用型人才的基础。文章首先介绍了“三全育人”和“双一流”专业建设的发展现状，然后以邵阳学院机械与能源工程学院能动专业锅炉原理“双一流”课程建设为例，充分发挥学校多层级教师参与育人的作用，实施课前、课中、课后融合思政、创新、实践的全过程育人，采用多种教学信息化手段实现全员育人。“三全育人”理念在锅炉原理混合式一流课程建设中的运用，使得学生将材料、电子、计算、设计、数学、外语、思政、实践相互融合，通过以学生学习为中心，学生学习成果产出为导向构建“两性一度阶梯”教学设计，充分实现思政、创新、实践融合下课程理念、结构、模式、质量和体系的创新。
- 单位
