随着素质教育的不断深入,人们对于小学思品教学的关注程度也在逐渐增加。培养小学生形成良好的思想道德品质是小学思品教学中的主要教学目标,这将会对我国未来建设者的精神面貌造成直接影响。思想品德教学方式有很多种,由于小学生活泼好动,且定性较差,在课堂教学中教师可以依照学生好奇心、好胜心等年龄特点,应用情境教学方式开展教学,进而有效提升课堂教学质量,激发学生学习兴趣。
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