中医院校本科生实习阶段临床技能规范化培训的研究

作者：李雁; 李昕; 高颖; 李晋玉; 李多多; 贾玫

来源：中国中医药现代远程教育, 2017, 15(14): 15-17.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2779.2017.14.007

• 临床技能
• 规范化培训
• 教学改革
• 临床实习
• 人才培养

目的探讨高等中医院校本科生实习阶段临床技能规范化培训应用效果。方法采用随机对照的方法,将60名本科实习学生分为各30人的实验组与对照组。实验组运用多元化的培训方法进行临床技能的规范化培训,对照组给予传统科室轮转培训模式培训。课程后采用调查问卷及理论、实践考试成绩评估的方法检测教学结果。结果实验组学生的理论、实践成绩均高于对照组（P<0.05）,对课程的兴趣、满意度均高于对照组（P<0.05）。结论临床技能的规范化培训能有效提高学生兴趣及学习效果。

• 单位
  北京中医药大学东直门医院