培养自读能力，提升语文核心素养

作者：乔美玲

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (12): 17.

<正>在初中语文教学中,教师要逐渐从教读过渡到引导学生展开自读,促使学生自主展开课外阅读活动。自读并不是放任学生自由自在地阅读,而是要让学生在教师的引导下展开有条理的阅读。由于初中学生自主阅读的能力还不够强,所以在教学中还是要从开辟不同的阅读课型,提升学生阅读思维,发展学生阅读能力等角度入手展开教学,这样才能促使学生提升阅读的效果。我在初中语文教学中着重培养学生的自读能力,促使学生发展语文核心素养。一、基于单元背景,整合掌握阅读的策略和方法是自读课的关键,因此我在教学中常常整合课堂内的各种资源,促使学生在单元背景下展开阅读。